IDENTIDADE LEDS

Ensine sempre o que você aprendeu. Yoda

Acredito que essa é o capítulo mais importante de todo esse documento. Afinal, é com base no que está escrito nessa identidade é que todas as nossa decisões são tomadas.

O intuito deste Identidade é estabelecer uma uniformidade de pensamento entre as diferentes iniciativas do Leds. Cada Leds tem a liberdade de implementar o conteúdo escrito neste documento da forma que for mais adequada a sua realidade.

Os Valores, Princípios e Competências foram baseados no conceitos presentes no Manifesto Ágil, eXtreme Programming e Educação centrada no estudante.

Missão

Prover aprendizado colaborativo num ambiente inovador com práticas que visam a resolução de problemas reais trazidos pela sociedade.

Visão

Transformar a realidade por meio da Educação.

Valores

  • A Força está em Todos: quando colaboramos e nos unimos ampliamos o alcance de nossas ações.

  • Empatia transforma o mundo: precisamos conhecer os problemas que a sociedade nos traz e as pessoas da comunidade atingidas por eles. Quem se importa tem motivação.

  • Respeitamos as individualidades: nossa equipe é formada por pessoas diferentes, e o respeito pelos talentos e pelas limitações de cada um, assim como pelas características individuais e suas vidas particulares, deve estar sempre em foco.

  • O erro pode ser transformado em aprendizado: quem muito teme o erro não tenta. Quem não experimenta não descobre. Podemos transformar nossos erros em aprendizado.

  • Sempre podemos aprender mais: Não há limites para saber. Não há ponto final. Todo processo de aprendizado está sempre aberto.

  • Conhecimento não é propriedade, é responsabilidade: O que sabemos deve estar a serviço da vida, da melhoria das condições sociais, da resolução de problemas concretos.

  • Somos tolerante com os intolerantes: Quando um indivíduo da equipe ou cliente estiver se comportando com rispidez e intolerância, não vibramos a intolerância junto com ele. Conversas amigáveis são sempre a melhor solução para superar impasses e crises.

  • Desafiar a nós mesmos!: Podemos ir adiante, um pouco mais, a cada dia. Podemos melhorar sempre. Com solidariedade, transparência e confiança lutamos para alcançar o que desejamos.

  • Aprendizagem centrada no Indivíduo: o estudante é o foco do nosso trabalho, por isso criamos o Leds.

  • Ensine para aprender: Ensinar é a melhor maneira de aprender.

Princípios

  • Times compostos de apredizes que aprendem juntos;
  • O trabalho deve ser feito em conjunto pelos diferentes perfis e pelo parceiro do projeto (solicitante ou usuário do projeto) por todo o projeto;
  • O método mais eficiente para compartilhar o conhecimento é uma boa conversa;
  • Resultados concretos e satisfação do parceiro é a medida concreta de progresso do projeto;
  • As melhores soluções emergem de equipes auto-organizáveis;
  • Tenha uma equipe multidisciplinar, assim você terá uma solução inovadora para o problema;
  • Regularmente a equipe se reune para refletir sobre atitudes e comportamento para melhorá-los constantemente;
  • Aprendizes e suas interações são tão importantes quanto as teorias, técnicas e procedimentos;

  • O conhecimento teórico é mais valioso quando associado aos trabalhos práticos que ajudam a sociedade (Aprender fazendo e contribuindo com o seu meio);

  • Colaboração na equipe é mais importante que o trabalho individual;

  • Cada aprendiz possui liberdade e responsabilidade por seu próprio aprendizado;

  • Valorize a diversidade e veja o que o outro pode lhe ensinar;

  • Não tenha medo de errar. Faça, refaça e tenha sucesso. Afinal, somente quem faz é capaz de errar e melhorar.

  • Nunca desista de um objetivo se você acredita nele

Competências dos integrantes do Leds

  • Ter independência, responsabilidade e auto-conhecimento;
  • Ter habilidades de cooperação e interação;
  • Melhorar suas capacidades de aprendizado, reconhecer dificuldades de aprendizado e procurar ajuda na solução de problemas;
  • Ser auto-critico e sempre buscar evoluir;
  • Ter habilidades de tomada de decisão, executar e avaliar seus planos futuros, inclusive sob condições de mudanças;
  • Aprender como obter informações sobre a sociedade, vida de trabalho, empreendedorismo, e como adotar multiculturalismo e internacionalismo;

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